一流の音楽 一流のいろんなものがある もちろんそのいろんな一流を知ってる人はそういないから 一流に意味があるんだけれど なぜ一流かがわかることかと言うことは マニュアル的なものもある程度はあるのかもしれないけれど 一番わかりやすいのは 『これが一流なんだ』と 本気で発信されたものを ガッツリキャッチできる能力ではないかと思う 一流を投げられても キャッチできなければ一流は通り過ぎてしまう そのためにやるべきことは 一流をキャッチできる力と もっというなら 一流が飛んでこないとキャッチできない 一流のフィールドにいなければ！！！ 例えプレーヤーじゃなくても 応援席で受け取る この快感ったら最強！ なんでもかんでも一流がわかるではなく これならわかる一流を キャッチできる能力って 自分の自信になる そんな自信を持たせてあげたい子供達に それがzing music labです笑 JAZZ Clabbashにみんなで行った報告書

『練習する』という 究極の難関は エサをぶら下げるという とてもシンプルな打開策でいいのです😘 愛さえあれば笑 物で釣るのはどうとか ご褒美でどうとか 深い物ではなく 晩御飯だったり ゲームの時間だったり 好きなシールだったりで 取り掛かるという一瞬の苦しみを...

神戸大に行きたい！という目標が見えたならと 高校１年の夏に何を準備したらいいという 明確な質問ができたので それならと 人脈のフル活用 zingでは「がっち」と呼ばれてる神大生 来年から院生 ギャラリーのバイトから 中学生の家庭教師 そして今回のミッションは...

今日はたまたまgalleryが空いていたので 新高校生の交流会に使用しているのを 覗き見していました。 そこにきていたzingの子が帰りに 受験中も時々気晴らしに弾いていたとピアノを 披露してくれました。 兄弟の3番目はどうしても後回しで 始めるのは遅かったのですが...

先生に一生懸命書いてくれたお手紙 レッスンに来ると 続けたい！という一瞬の魔法にかかって （そりゃそう！先生のそういう魔法にかけているから笑） そう思うんだけど 一週間後のレッスン日がやってくることが おっっっっっそろしく辛い だって魔法は一晩も持たないから...

って以前も熱く語ったけれど ほら こんなふうに実際の案件を目の当たりにすると ひしひしと感じる 今回は 高学年になると 専科の先生がいらっしゃるけれど 小学2年の音楽会の担当は 小学2年生の担当の先生 どんな科目も勉強して そんな科目も教えられるとしても どうなの？！...

習いたいという波 もちろん初心者としては ワクワクする感じと 続くかな？とか、できるかな？とか どれだけ小さい子でも どれだけ大人になっても ワクワク感とドキドキ感と 内容とは別問題の 心のざわめきを抱えて 習いにいく しかし、 だいたいどんな感じかわかってる経験者は...

コードってなんとなく知ってる という人がなかなかいっぱい そして その続きが。。。。 そして基本から 子供達がやってるワークを 説明し 理解することは 3分と掛からない 要するに基本は 仕組みは 大人は仕組みさえ理解したら 理解はとても早い そりゃそうだ...

7名の参加者で 今年はクラシック倶楽部を行いました お琴を本職にされてる方 子供が習いにきて時に一緒に習い始め 今では子供は社会人で ママだけが残って頑張る 英会話やピラティスを楽しまれながらの ピアノ生活 いろんなクラシックの演奏会に足を運ばれ...

「毎日練習しなさい」と言うのは簡単で その後どうなってるか 次の週までわからない もちろん予想はつく 練習できる子は 練習するから 練習できない子はいつするかを 考える大きな壁がある そしてこのタイミングシートを子供達と 検討しながら 気づくことは 練習する子は...